让脑瘫儿学会组句的康复训练
儿童最早使用的形容词一般为描述物体特征的形容词，其中，颜色词出现较早，因此训练可以先选择容易掌握的红、黑、白、绿、黄、蓝等。然后再进行描述味觉、触觉和机体觉等形容词的训练，如甜、咸、苦、酸、辣、烫、热、冷、凉、痛、饱、饿、痒等。
另外是对空间维度形容词的训练，如大、小、长、短、高、低等形容词。
(1)训练教材：以图片形式为主。
(2)训练方法：将图片呈示在儿童面前，可以同时选择几张图片进行几分之几的选择。例如大、小的训练，将两张图片上分别画一个大圆圈和一个小圆圈，然后让患儿分辨其大小，掌握大小的栅念，其后再配以大小的事物进行训练，反复强化。
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