如何训练脑瘫儿童穿衣？康复训练器材
因脑瘫患儿所表现的情况千差万别，所以，不宜采取统一的穿衣训练方法，需具体情况具体对待，但有一些有益的建议可供参考。
(1)如为偏瘫型脑瘫患儿，宜先穿偏瘫侧，将衣物放在脑瘫患儿能看见和易取的地方。
(2)如上肢有屈曲痉挛，应先对上肢进行缓慢的牵伸，然后再将其带人衣袖内。
(3)遇下肢伸直痉挛时，治疗师可将双手置于脑瘫患儿的下腰部并轻轻用力，使其上身前倾，髋、膝屈曲，然后再进行衣物的穿着。
(4)刚开始穿衣训练时，可选择宽松的、易于穿脱的衣物。
(5)开始穿衣活动的训练时，应让脑瘫患儿从完成最后一步的动作做起使脑瘫患儿获得某种成功感，从而提高对穿衣训练的兴趣，然后，逐渐增加所完成动作的步骤。如脑瘫患 儿能完成所有 步骤的穿衣动作，要给他足够的时间，避免催促，在他完成的好或努力尝试时要给予鼓励。
(6)对于经常将衣服穿倒或穿错左右鞋的脑瘫患儿，应在衣服或鞋子上做其能够识别的提醒标记。
(7)必要时可使用辅助用具或对衣服进行改良，如用松紧带代替裤带，尼龙搭扣代替纽扣等以提高脑瘫患儿在穿衣方面的独立能力。
注意事项有以下几个方面。
(1)时间：每天以不超过20min为限，如此练习直至孩子熟练为止。最有效的安排则是上午10min，下午10min。另外要避免与脑瘫儿童日常生活习惯有所冲突，如吃饭或睡眠时间。 如未能有特别训练时间，亦可将简单穿衣步骤逐一结合在日常更换衣服时做。
(2)地点：选择一不受干扰的地方，但要注意有充足光线及暖和空气。
(3)技巧：①治疗师需耐心等候，让脑瘫儿童有足够时间完成所需动作及反应；②治疗师需小心观察，清 楚脑瘫儿童所受到身体功能的限制，在适当时候给予脑瘫儿童协助或提示；③当儿 童成功完成所定的目标，可给予奖赏；④因穿衣技巧较复杂及困难，故需将穿衣步骤一步一步列出，然后逐步训练；⑤当脑瘫儿童的穿衣技巧训练完成后，需在平时多作练习，让脑瘫儿童 自行穿衣。
(4)衣服选择：①分开上下衣着，方便更换。②选择通爽的质料，如棉质。它们特别适合长期保持在一定姿势或容易哭闹、烦躁的脑瘫儿童。③选择无需系扣而有点弹性的衣服，领 口大者更佳。④对正在学习穿衣的脑瘫儿童应选择容易辨认前后的衣服，如：前面有大图案，后面则无。⑤若脑瘫儿童有轻微流口水，吸口水强的衣料会适合。⑥冬天的衣服，不要太厚重 以避免影响脑瘫儿童的活动。
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